首页
精华吧
→
答案
→
Tag
→
社会调查与研究方法
社会调查与研究方法
31.
量表是结构化的复合测量,而指标是单一测量。
32.
我们在问卷调查中要对受教育程度进行测量,将受教育程度分为了初中及以下,高中,大学及以上三类,我们可以说,对受教育程度在三个维度上进行了测量。
33.
下列问题中哪些可以作为研究问题?
34.
选择研究问题的第一原则是(),其次是(),最后还要看是否()。
35.
请根据研究问题操作化的步骤将下列表述进行排序。(1)将研究问题转化为变量间关系,将概念转化为变量(2)将抽象问题转化为具体问题,将指称边界不明确的要素具体化为边界清楚的要素(3)明确自己研究的目的是描述性的、判断性的,还是解释性的(4)澄清要研究的问题,明确问题中的每一个要素
36.
承载信息的载体形态就是研究数据
37.
有什么样的数据,才可以做什么样的研究
38.
社会调查的原始数据一般不能拿来就直接使用
39.
社会研究要从情景化的问题入手,逐步达成对社会现象的认识
40.
社会研究的终极目的是要探索社会现象的总规律
41.
任何研究问题,只有转化为变量间关系才算进入了研究状态
42.
选择研究问题要兼顾自己的兴趣和对社会的意义。
43.
下表是在某中学的同一个班级中进行的一次教学实验结果,这16个学生被随机地分配到实验组和控制组中(表中1代表实验组,0代表控制组),我们记录下了他们在实验开始之前与实验完成之后的两次考试成绩。假定考试能够真实地反映学生的学习成绩。请问这个教学实验属于什么类型的实验设计
44.
以下哪些因素会影响到实验的内在效度
45.
实验设计中的核心难题是
46.
在简单实验设计中,对受试者所进行的前后测是对()的测量
47.
社会科学的定性研究中并不需要以实验原理作为指导
48.
实验法更适用于做描述性研究和探索性研究
49.
双盲实验不是一种随机实验设计。
50.
社会科学研究的基本原理,是在控制所有可能影响因素的条件下,确认两个变量之间的净关系
51.
做实验设计首先要考虑的是内在效度的问题。
52.
如果设计一个有三个自变量的实验,需要做的是3×3的多因素设计
53.
以下哪个不属于社会理论的基本要素:
54.
有意义的理论假设必须具备以下哪种特征:
55.
无论是哪种形式的调查都是搜集数据的研究活动。
56.
从实证研究中得到的理论可能是暂时的。
57.
演绎的逻辑是从观察出发,由经验上升到理论的过程。
58.
理论最基本的要素是概念,或者说是概念的另一种形态“变量”。
59.
命题可以进行直接检验,而公理与定理则不可以进行检验。
60.
在归纳式的社会科学研究中,理论是从研究资料中发展出来的,因此,在研究开始之前不需要任何理论。
上一页
首页
下一页