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哈佛大学
哈佛大学
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按照哈佛大学高登·唐纳森教授的排序理论观点,企业最先考虑的筹资方式应该是()。
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哈佛大学的创业教育是为了每一位哈佛学子都有能力创办自己企业。()
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哈佛大学的创业教育认为()是最重要的。
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哈佛大学著名国际政治学学者约瑟夫·奈最早明确提出并阐述了衡量一个国家的重要指标:“软实力”。
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人文区位学的分析框架是由()
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是江苏常州人,考入哈佛大学,师从贝克教授,学习编剧,是中国话剧史上到国外专攻戏剧的第一人。
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沃尔多1942年在()获得博士学位。
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激励方法得当,有利于激发和调动员工的积极性。美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%~30%,而受到激励的员工的能力可发挥到()。
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美国哈佛大学威康·詹姆斯教授,在实地调查中发现,按时计酬的人员一般情况下只发挥了20%-30%的能力。()
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美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调在中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()
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犹太式谈判策略最早由美国哈佛大学谈判研究中心提出,也被称为哈佛谈判策略。
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美国第一所注重学术研究的研究型大学是()。它首先创立研究生院,强调教学与科研的统一。
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()被称为“现代大学之母”。
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最早提出组织学习概念的是美国哈佛大学的()。
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下列哪项不是哈佛大学医学院提出的脑死亡标准:()。
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1942年,沃尔多在()获得博士学位。
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国哈佛大学威廉o詹姆斯教授,在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。
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美国哈佛大学商学院教授约翰.科特认为,领导与管理的根本区别在于它们各自的功用不同,领导能带来有用的变革,管理者是为了()
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人文区位学的分析框架是由()提出的。
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激励方法得当,有利于激发和调动员工的积极性。美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%~30%,而受到激励的员工的能力可发挥到
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激励方法得当,有利于激发和调动员工的积极性。美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%~30%,而受到激励的员工的能力可发挥到
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根据哈佛大学波特教授的五种竞争力量理论,影响行业内现有企业之间竞争激烈程度的主要因素有
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最早提出组织学习要领的是美国哈佛大学的()。
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国哈佛大学威廉?詹姆斯教授,在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。
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美国哈佛大学威廉?詹姆斯教授,在实地调查中发现,按时计酬的人员一般情况下只发挥了50%~60%的能力。()
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激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工的能力仅能发挥20%–30%,而受到激励的职工的能力可发挥到()。
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美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。
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美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现,按时计酬的人员一般情况下只发挥了50%~60%的能力。()
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美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调在中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。
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美国哈佛大学威康·詹姆斯教授,在实地调查中发现,按时计酬的人员一般情况下只发挥了20%-30%的能力。
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