互联网与新媒体结合的信息传播方式在丰富青年学生网络生活的同时，因（）等特点，成为青年学生了解、认识、探讨社会思潮最活跃的媒体工具。

互联网与新媒体结合的信息传播方式在丰富青年学生网络生活的同时，因（）等特点，成为青年学生了解、认识、探讨社会思潮最活跃的媒体工具。

A.受众局限

B.使用便捷

C.形式新颖

D.自主性强

正确答案：BCD

答案解析：

A选项：互联网与新媒体结合的信息传播方式受众广泛，并不存在受众局限的特点。它打破了传统媒体在时间、空间以及受众群体上的限制，无论年龄、地域、身份等，只要具备上网条件，都能成为其受众，所以A选项不符合这种传播方式的特点。

B选项：使用便捷是互联网与新媒体结合的信息传播方式的显著特点。青年学生只需通过手机、电脑等终端设备，随时随地就能接入网络，获取各种信息。例如，他们可以在课间休息时，利用手机快速浏览新闻资讯、参与网络讨论等，这种便捷性使得他们能够方便地了解、探讨社会思潮，所以B选项正确。

C选项：形式新颖也是其吸引青年学生的重要因素。这种传播方式融合了文字、图片、音频、视频、动画等多种形式，相较于传统媒体较为单一的形式，更加生动有趣、富有吸引力。例如，一些新媒体平台通过制作创意短视频、互动H5等新颖形式来解读社会思潮，让青年学生更愿意主动去了解和认识，所以C选项正确。

D选项：自主性强是该传播方式的突出优势。青年学生可以根据自己的兴趣、需求自主选择关注的内容、参与的话题。他们不再被动接受媒体推送的信息，而是能够主动搜索、筛选自己感兴趣的社会思潮相关内容，并自由发表自己的观点和见解，这种自主性为他们了解、探讨社会思潮提供了广阔空间，所以D选项正确。