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小学班级管理的特点有（）。
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小学班级管理的特点有（）。
A、管理内容的广泛性
B、教育性
C、开放性
D、管理对象的不成熟性
正确答案：管理内容的广泛性；教育性；开放性；管理对象的不成熟性
Tag：
教育性
广泛性
开放性
时间：2025-03-15 21:44:50
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班主任的专业化发展既需要相关的政府行政部门和学校的政策制度的支撑，也需要班主任自身的学习、实践和反思，两者缺一不可。
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低年级，也就是1-2年级时期小学生心理发展的特征是（）。
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1.
2006年6月4日，教育部颁布了《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，明确提出班主任工作是具有高度专业性的工作，不是任何教师都能够胜任的，应选聘有较高专业道德.专业知识和能力的教师担任班主任。
2.
在班级管理过程中，追求（）的管理方式无论在国内还是国外，都将成为一致的目标。
3.
2009年8月12日，教育部颁发了（）进一步明确了班主任的的概念.地位.配备与选聘.职责与任务.待遇与权利.培养与培训.考核与奖惩等等。自此，我国中小学的班主任工作制度逐步走向成熟。
4.
班主任的专业精神主要包括（）。
5.
班主任的专业素质主要包括（）。
6.
当前我国班主任工作面临的问题有（）
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中小学班主任的岗位职责主要包括（）几个方面。
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构成班级的要素有（）。
9.
班级是教育者为实现一定的教育目的，有计划地将（）和（）、（）相同或接近的教育对象编班分级而形成的有固定人数的教育单位。
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创意写作的角度指的是写作思维应具有的独特性，具体指写作应超越常规思维思考问题，超越当下时空的思考问题，超越显性因素的思考问题，超越个体因素思考问题。这样的说法是否正确？（）
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创意写作的目的是（）
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创意写作的独特的培养方式主要有（）
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几个单位联合行文时，不应一文多号，应只标主办机关的发文字号。（）
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公文的生效标志包括（）
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公文词语特点主要是（）
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下列请示标题正确的是（）。
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讲话稿的内容选择与会议性质、会议目的和意图、讲话者身份、内容侧重点和领导人讲话的先后次序等密切相关。（）
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讲话稿正文写作方式有哪几种方式（）。