智慧树知到《课程与教学论（玉林师范学院） 》2025章节测试答案

学校课程的诞生，源于教育内容从社会生活和生产劳动中分离出来。（ ）

A、错

B、对

答案： 【对】

4、单选题：

我国历史上第一套较完整的教科书是（ ）

A、诗、书、礼、易、乐、春秋

B、《三字经》

C、《百家姓》

D、《千家诗》

答案： 【诗、书、礼、易、乐、春秋】

5、单选题：

在中世纪的欧洲，教会垄断了教育，学校的最基本教材是（ ）

A、圣经

B、辩证法

C、几何

D、文法

答案： 【圣经】

6、单选题：

从对学生的学习要求的角度看，为学生个性的自由发展提供了空间的课程类型是（ ）

A、选修课

B、分科课程

C、必修课

D、综合课程

答案： 【选修课】

7、多选题：

在我国历史上，元、明、清三代的学校教育的主要教材和科举考试的主要依据是（ ）

A、《中庸》

B、《孟子》

C、《论语》

D、《大学》

答案： 【《中庸》;

《孟子》;

《论语》;

《大学》】

8、多选题：

在欧洲文艺复兴时期，学校课程在“七艺”的基础上增加了的课程是 （ ）

A、历史

B、自然科学

C、地理学

D、音乐

答案： 【历史;

自然科学 ;

地理学】

9、多选题：

现代课程区别于古代课程的主要特征是（ ）

A、学校课程具有连贯性和协调性的特点。

B、课程的民主化、民族化、科学化特征突显。

C、自然科学和人文社会科学进入了学校课程。

D、课程实施形式多样化。

答案： 【学校课程具有连贯性和协调性的特点。;

课程的民主化、民族化、科学化特征突显。;

自然科学和人文社会科学进入了学校课程。;

课程实施形式多样化。】

10、多选题：

影响课程的内部因素是（ ）

A、学制

B、课程理论

C、课程自身发展的规律

D、课程传统

答案： 【学制;

课程理论;

课程自身发展的规律;

课程传统】

第三章 单元测试

1、判断题：

课程计划具有一定的层次性。（ ）

A、错

B、对

答案： 【对】

2、判断题：

课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（ ）

A、对

B、错

答案： 【对】

3、判断题：

课程资源不同于教科书，主要指多媒体这样的电子信息材料。（ ）

A、错

B、对

答案： 【错】

4、单选题：

关于某课程科目的学科性质、目标、内容构成、教学与评价建议等的纲领性规定是（ ）

A、课程计划

B、课程资源

C、课程标准

D、课程系统

答案： 【课程标准】

5、单选题：

依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书是 （ ）

A、练习册

B、教科书

C、教师指导用书

D、网络课程

答案： 【教科书】

6、单选题：

科目设置、学时分配和课程开设顺序这三方面的内容在课程计划中的（ ）

A、课程实施