智慧树知到《大学生创业基础（上海理工大学）》2025章节测试答案

智慧树知到《大学生创业基础（上海理工大学）》2025章节测试答案

见面课：开课宣讲、创业者、创业精神与创业思维

1、高校大学生为什么要上“大学生创业基础”？

A、工业4.0背景；

B、不确性；

C、复合型人才需求；

D、获得国民教育第三本护照

答案： 【工业4.0背景； ;

不确性；;

复合型人才需求； ;

获得国民教育第三本护照】

2、如何学好“大学生创业基础”课？

A、认真上线看视频；

B、仔细阅读配套教材和相关参考资料；

C、积极思考创业活动所涉及的各种问题；

D、采取行动探索验证创意

答案： 【认真上线看视频；;

仔细阅读配套教材和相关参考资料；;

积极思考创业活动所涉及的各种问题；;

采取行动探索验证创意】

3、学这课什么是有挑战的？

A、创业难，学创业知识也难；

B、创业学是实践科学，必须干中学；

C、创业知识转化为创业能力；

D、培养创业意识、创业精神

答案： 【创业学是实践科学，必须干中学；;

创业知识转化为创业能力；;

培养创业意识、创业精神】

4、工业4.0的时代特征？

A、不稳定；

B、不确定；

C、复杂；

D、模糊

答案： 【不稳定； ;

不确定；;

复杂；;

模糊】

5、1991年东京创新创业教育国际会议定义的创新创业人才具备？

A、首创精神；

B、冒险精神；

C、创业能力；

D、独立工作能力；

E、技术、社交、管理技能

答案： 【首创精神；;

冒险精神； ;

创业能力；;

独立工作能力； ;

技术、社交、管理技能】

6、当前教育出现的大问题是？

A、用19世纪的体制；

B、教20世纪的知识；

C、去应对21世纪的挑战；

D、未能解决学生就业问题

答案： 【用19世纪的体制； ;

教20世纪的知识；;

去应对21世纪的挑战；】

7、高校教育改革遇到挑战是？

A、改到深处是课程；

B、改到实处是教材；

C、改到痛处是教师；

D、改到难处是校长

答案： 【改到深处是课程； ;

改到实处是教材；;

改到痛处是教师； ;

改到难处是校长】

8、教育部关于金课的标志体现在？

A、高阶性；

B、创新性；

C、普适性；

D、挑战度

答案： 【高阶性； ;

创新性；;

挑战度】

9、高校创新创业教育培养依据之一：传统的专业教育实现人才基础能力的培养，而创新创业教育实现人才中、高端能力的打造。中、高端能力指标占大学生人力资源价值评测函数的81%。其中：高端能力指标分别是？

A、语言表达能力指标 7分

B、人格魅力指标 8分

C、执行能力指标10分

D、领导能力指标 12分

E、企业职务能力指标 35分

F、高价值活动成果指标 6分

答案： 【语言表达能力指标 7分 ;

人格魅力指标 8分;

执行能力指标10分 ;

领导能力指标 12分;

企业职务能力指标 35分 ;