智慧树知到《“人工智能+”山区学校校本课程开发（丽水学院）》2025章节测试答案

B：错

答案：【对】

第五章单元测试

1、从新课程视角来看，开发的校本课程要符合什么标准的内容？（）。

A：义务教育课程标准

B：高等教育课程标准

C：职业教育课程标准

D：成人教育课程标准

答案：【义务教育课程标准】

2、布鲁姆的教育目标分类将教学目标分为哪几个领域（）。

A：认知领域、动作技能领域和情感领域

B：认知领域、情感领域

C：认知领域、动作领域

D：认知领域、技能领域

答案：【认知领域、动作技能领域和情感领域】

3、结果性目标特别适合用来陈述哪类目标？（）。

A：知识技能

B：过程与方法

C：情感态度与价值观

D：艺术类课程目标

答案：【知识技能】

4、美国课程论专家舒伯特认为，课程目标的形式取向主要包括？（）。

A：普遍性目标

B：行为性目标

C：生成性目标

D：表现性目标

答案：【普遍性目标

行为性目标

生成性目标

表现性目标】

5、我国基础教育新课程标准目标编写的ABCD方法，A表示对象，B表示行为，C表示条件，D表示程度。（）

A：对

B：错

答案：【对】

第六章单元测试

1、校本课程内容开发的评价标准中，首要的是（）。

A：课程内容与社会生活贴近

B：课程内容能够实现课程目标

C：课程内容条例清晰

D：课程内容按组织顺序编排

答案：【课程内容能够实现课程目标】

2、在山区学校校本课程内容组织原则中，连续性原则强调的是什么？（）。

A：课程的逻辑联系

B：课程的深度与繁复程度

C：学生对基本概念的连续操练

D：学科的逻辑体系和学习者的身心发展

答案：【学生对基本概念的连续操练】

3、《红娃带你走住龙》属于哪种课程类型？（）。

A：必修课程

B：综合实践类课程

C：选修课程

D：理论课程

答案：【综合实践类课程】

4、文物古迹对于校本课程的意义包括哪些？（）。

A：让学生了解家乡的历史

B：感受过去的文化气息

C：促进学生数学能力的提升

D：体会保护文物古迹的意义

答案：【让学生了解家乡的历史

感受过去的文化气息

体会保护文物古迹的意义】

5、民间艺术是非物质文化遗产中的重要内容，代表着一个地区的文化积淀和文化底蕴。（）

A：对

B：错

答案：【对】

第七章单元测试

1、校本课程开发工作小组主要由（）、学习领域课程小组、学年课程小组和教师自组研究小组组成。

A：教学委员会

B：课程发展委员会

C：科研委员会

D：地方合作委员会

答案：【课程发展委员会】

2、下列哪项不是校本课程开发的基本步骤？（）

A：评估情境

B：制定课程计划

C：编写教材

D：立即实施课程

答案：【立即实施课程】

3、目前学校教学节数配置上存在的问题不包括？（）。

A：教学节数的配置不是学校课程编制的基本要素