首页
学前儿童家庭心理健康教育的特点是（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
学前儿童家庭心理健康教育的特点是（）
A.计划性
B.随机性
C.系统性
D.随意性
E.渗透性
正确答案：BDE
Tag：
随机性
渗透性
计划性
时间：2024-12-11 10:04:30
上一篇：
弗洛伊德认为，知道无意识的方法有（）
下一篇：
发生于1－－5岁，一般情况下5岁以后可自行消失的学前儿童语言问题是（）
相关答案
1.
皮尔斯提出心理问题产生的层面有（）
2.
儿童行为治疗的内容主要有（）
3.
沟通分析的类型主要有（）
4.
50-60年代，以霍姆斯等人为首的一批学者精心修订了能直接定量地测定人的精神压力的量表是（）
5.
精神分析学派认为，攻击性行为是一种（）
6.
绘人测验法的提出者是（）
7.
将有较严重问题行为或有发展障碍的儿童置于普通班级学习的形式，这样的班级称为（）
8.
1951年，美国心理学会设立了（）
9.
我国“全国精神病防治工作会议”召开于（）
10.
心理学家艾利斯开创的一种心理辅导方法是（）
热门答案
1.
精神动力学的创始人是（）
2.
美国《心理辅导杂志》创办于（）
3.
现代心理健康发源于（）
4.
在完整治疗的辅导用语中，鼓励来访者使用（）
5.
拉扎鲁斯归纳总结了儿童发展基本问题理论，用每种问题范围的形状字母组成了“BASICID”7个字母。其中属于“A”的范围的是（）
6.
儿童中感受最为普遍的生活地位是（）
7.
20世纪初，开拓了学前儿童心理健康评估之先，制订了儿童“发展时间表”的心理学家是（）
8.
下列心理防御机制中属于积极的适应方式的是（）
9.
布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f（E+AcHs+B+LS）的健康状态公式，其中“AcHs”指的是（）
10.
明确指出“健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象”的是（）