首页
在教育经费计算上，将教育投资实际包括的范围大小不同称为（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
在教育经费计算上，将教育投资实际包括的范围大小不同称为（）
A.大小口径
B.差异口径
C.消费口径
D.方法口径
正确答案：A
Tag：
口径
大小
教育经费
时间：2024-12-09 19:54:45
上一篇：
通过教育培养出来的劳动力和专门人才，有一个知识能力转化“滞后”的周期，这反映了教育投资的特点是（）
下一篇：
将义务教育投资划分为义务教育事业费和义务教育基本建设投资两部分的划分依据是义务教育投资的（）
相关答案
1.
氰氟草酯对稻田千金子具有很好的防效。
2.
在一个综合性的大学里，同时并存有各种不同类型、不同规格要求的高等教育，这反映了高等教育发展的（）
3.
湖南烟粉虱主要Q型烟粉虱。
4.
计划经济体制下，教育资源配置的方式是（）
5.
作物叶片上出现少量斑点斑点具有发病中心形状较一致可初步认为是（）。
6.
从经济发展史角度看，将经济形态划分为“农业经济——工业经济——知识经济”的划分标准是（）
7.
政府对教育供求矛盾调节的根据是，认为教育属于（）
8.
集中反映贝克尔的人力资本理论主要观点的著作是（）
9.
20世纪20年代人们普遍认为教育投资是一种（）
10.
在教育经济学的发展历史中，国际教育经济学研究由高潮转入平稳发展的阶段是（）
热门答案
1.
根据萨卡罗普洛斯对教育收益率的研究，下列说法不正确的是（）
2.
单位学生成本随着在校学生人数增加而下降的情况表明（）
3.
小学生因为没有达到法定就业年龄，所以不需要计算（）
4.
学生支付的学费、杂费、书籍文具费、住宿费、交通费和生活差距费等构成（）
5.
在市场经济体制下，义务教育资源主要应该由（）
6.
一个国家教育投资总量的上限取决于该国的（）
7.
反映政府教育投资水平的指标是教育支出占（）
8.
教育级别结构应该适应国民经济的（）
9.
葡萄透翅以（）越冬。
10.
教育供求矛盾产生的根本原因是（）