首页
被誉为美国教育心理学之父的心理学家是()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
被誉为美国教育心理学之父的心理学家是()
A.桑代克
B.斯金纳
C.霍尔
D.奥苏伯尔
正确答案:A
Tag:
霍尔
伯尔
美国
时间:2024-11-13 10:30:10
上一篇:
自卑的人常表现出高傲和自吹自擂,从心理防卫机制的角度看,这是()
下一篇:
奥苏伯尔做的“意向对保持学习材料的影响”研究使用的研究方法是()
相关答案
1.
关于性格与气质的说法正确的是()
2.
一个注意和兴趣集中于内部世界、比较孤僻的人其性格类型属于()
3.
班集体建设中,最关键的因素是()
4.
科尔伯格研究道德问题所采用的典型方法是()
5.
“助人为乐”、“艰苦朴素”属于一个人的()
6.
认为问题解决就是通过一系列的操作达到目标的过程的问题解决理论是()
7.
下列PQ4R阅读理解策略中属于元认知成分的是()
8.
利用“爬爬试吧”来记忆珠穆朗玛峰的海拔高度(8848米)所运用的学习策略是()
9.
下列不属于组织策略的是()
10.
迁移的认知结构说的提出者是()
热门答案
1.
人们常说的“举一反三”、“触类旁通”等反映的学习心理是()
2.
概念形成一般要经历抽象化阶段、类化阶段和()
3.
常常与活动的社会意义相联系,持续作用时间比较长的学习动机是()
4.
动机归因理论的主要提出者是()
5.
特别提倡发现学习的心理学家是()
6.
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”描述的是一种()
7.
首先提出教育心理学化思想的教育家是()
8.
简便易行,能够获得比较真实的材料的研究方法是()
9.
下列关于惩罚的说法正确的是()
10.
小学心理卫生工作的主要内容和途径是()