首页
把幼儿园教学等同于上课，反映的理解误区是（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
把幼儿园教学等同于上课，反映的理解误区是（）
A.幼儿园教学活动的理解误区
B.幼儿园班级管理的理解误区
C.幼儿园课程设计的理解误区
D.幼儿园教师角色的理解误区
正确答案：A
Tag：
误区
幼儿园
课程设计
时间：2024-11-08 15:21:07
上一篇：
无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准。它体现了托幼机构教育质量评价的（）
下一篇：
《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于（）
相关答案
1.
最容易满足每个幼儿的兴趣和需要，最能体现儿童个别差异的教学模式是（）
2.
在环境创设过程中，教师擅长什么就布置什么，幼儿机械的接受教师的安排，环境布置完毕，只供幼儿欣赏，限制幼儿在其中自由开展活动。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）
3.
我国学前教育的年龄范围为（）
4.
反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）
5.
毛毛性格比较冲动、难以控制自己、反应比较快，爱动不爱静。他的神经类型属于（）
6.
与凯米课程相比，HIGH/SCOPE课程的特点在于作为建构课程的框架是结构化了的（）
7.
根据承受对象的不同，学前教育功能可划分为（）
8.
下列对于按年龄编班描述正确的是（）
9.
以下关于建立优质师幼关系策略的叙述中正确的是（）
10.
教师最关注的问题是尽快进入角色，克服目前的困难，摆脱混乱的局面。该幼儿教师处于专业化发展的（）
热门答案
1.
教师对幼儿活动的敏感性以及根据幼儿新的特别是意外情况，快速地做出反应。及时地采取恰当措施的能力，称为（）
2.
实践中，有时可以发现幼儿丧失了自我，完全机械地听命于教师，形成对教师的强烈依赖性。教师让他往东，他必须往东；让他往西，他必须往西。这是师幼关系单向度表现中的（）
3.
毛毛在娃娃家捣乱，老解告诉她随便打断别人的讲话或游戏，故意捣乱，会使人感到你讨厌，没礼貌，于是不愿理你。该教师使用的行为辅导方法是（）
4.
对幼儿的照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。“这句话体现了托幼机构机构教育中的（）
5.
幼儿行为辅导技术主要是（）
6.
标志着我国幼儿教育被纳入国家规划发展的阶段的教育法规是（）
7.
幼儿园活动室的采光原则要求尽可能采用（）
8.
利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是（）
9.
以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，广泛开展实验研究，建立生活教育课程理论体系的是（）
10.
幼儿主动学习的基本形式和幼儿园教学的基本途径是（）