首页
根据多元智能理论，爱因斯坦表现出较为突出的智力是（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
根据多元智能理论，爱因斯坦表现出较为突出的智力是（）
A.交往-交流智力
B.视觉-空间智力
C.身体-动觉智力
D.逻辑-推理智力
正确答案：D
Tag：
智力
爱因斯坦
逻辑
时间：2024-11-08 14:22:34
上一篇：
印度在贫民区推行了幼儿教育"菩提计划"，其主要内容是（）
下一篇：
学前比较教育研究中的问题研究有两种比较的方法：一是总体比较，二是（）
相关答案
1.
20世纪80年代以来，世界各国学前教育目标的一个明显变化是（）
2.
海伊斯科普课程主要的理论基础是（）
3.
1982年，韩国幼儿教育出现二元化领导体制是在下列哪个法案颁布之后？
4.
根据多元智能理论发展的光谱方案延伸出的8套关键能力领域是：运动、语言、数学、机械建筑、视觉艺术、音乐、社会理解以及（）
5.
1907年，在罗马圣洛凡扎区开办第一所公寓幼儿学校的是（）
6.
在20世纪30年代经济大萧条的背景下，澳大利亚儿童营养不良、健康问题严重；联邦政府首次介入幼儿教育领域，成立了（）
7.
在日本《幼儿园教育大纲》颁布之前，传统幼儿教育课程包括六大领域：健康、社会、自然、音乐、美术以及（）
8.
1924年德国规定"儿童受教育权利及家庭教育在学前教育中的优先地位"的是（）
9.
美国在苏联发射卫星的冲击下，开始批判进步主义教育、提倡学科结构的重要性，在学前教育领域发起了（）
10.
法国学前教育承担着教育、保育、诊断和治疗四种职能，其课程涵盖的三大领域是（）
热门答案
1.
1844年，在法国设立第一所日间看护中心的是（）
2.
在英国想成为幼儿教师的人，多数选择专门的教育硕士课程，简称（）
3.
"将各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较"，这叫做（）
4.
1918年，英国正式将保育纳入国民教育制度中的文件是（）
5.
下面不属于德国幼儿教育机构的是（）
6.
使"比较教育"正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）
7.
海伊斯科普课程的主要内容是（）
8.
新西兰的第四大学前教育机构"毛利语言所"的出现、加拿大的幼教领域发展了"渗透课程"（关注英语和法语双语使用）以及加强全球观念的培养，体现了世界学前教育何种发展趋势？
9.
第一次把国际社会保障儿童权利的主张和信念变成各国政府的承诺的国际法律文书是（）
10.
根据加德纳的多元智力理论，在教师、律师、推销员、公关人员、谈话节目主持人、管理者和政治家等人身上突出表现的智力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并做出适宜反应的能力。这种智力叫（）