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德国学前教师教育机构中，以培养学前教育教师的主要是（）
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德国学前教师教育机构中，以培养学前教育教师的主要是（）
A.大学
B.技术学院
C.训练学院
D.师范学校
正确答案：B
Tag：
教师
师范学校
德国
时间：2024-11-08 14:20:31
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19世纪20年代中期至40年代末，德国幼儿学校运动的代表人物是（）
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在德国，开始于20世纪70年代的全国性的计划模式，以职业女性为对象，以家庭为基础的儿童看护项目是（）
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1770年，法国奥柏林创立的“编织学校”中，照顾和教育（）
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1881年，法国政府发布政令，将各种学前教育机构的名称统一为（）
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在英国，家长参与的最广泛的形式是（）
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在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，学前教育通常指（）
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1933年颁布的推动英国幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是（）
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学前比较教育研究中最具理性色彩的方法是（）
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法国教育家朱利安认为比较教育的目的和出发点在于（）
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主张“比较教育是一个历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（）
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对国际学前教育的现状与趋势进行全面、综合的比较研究是（）
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下列是法国学前教育存在的问题之一是（）
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“儿童有权而且也有能力运用除口头、文字语言外来白表达自己的思想、情感”，体现瑞吉欧幼儿教育提出（）理念
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高瞻课程的主要理论基础是（）
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英国官方发布的关于“儿童与初等学校”的报告书，又称为（）
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1907年蒙台梭利创办了举世闻名的“儿童之家”的地点是（）
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蒙台梭利将儿童心理的发展分为三阶段，其中第二阶段是（）
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德国托儿所主要招收儿童的年龄段是（）
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在新西兰，承诺保护毛利人的土地、语言、文化和价值观念是（）
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方案教学的组织实施的阶段不包括下列哪一项（）
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下列不是1881年《费里教育法》确立的原则是（）
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强化了政府的教育服务职能，旨在提高全国各类学前教育机构的服务质量的新西兰学前教育计划是（）