首页
认为孤独症的产生源于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
认为孤独症的产生源于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素()
A.身因论
B.心因论
C.社会环境影响因素
D.交互作用伦
正确答案:A
Tag:
机能
因素
感觉器官
时间:2024-11-08 12:17:45
上一篇:
进行有效的学前特殊儿童教育能够有效地减少今后社会承担的特殊教育和残疾福利的费用,这体现了学前特殊儿童教育的()
下一篇:
对于智为超常的学前儿童,按照他们的实际水平来教他们,而不是按照其实除年龄来教,这体现的学习内容上的策略是()
相关答案
1.
在郊游中让儿童通过实际观察与亲自操作,理解动词如“摘”苹果、“拔”萝卜、“浇”菜“锄”杂草等,这种语言娇治方法称()
2.
多动症的症状表现出来的年龄一般在()
3.
学前儿童中主要表现为智力落后和学习困难的特殊需要儿童属于()
4.
特殊需要幼儿的一体化教育中,教师专门选择一名正常发展儿童作为一名特殊需要幼儿的同伴,这种同伴教学形式称为()
5.
超常儿童不仅比一般儿童学东西快,而且在学习方式上也有所不同,他们建立性强,在掌握自己感兴趣的领域的知识时很少需要成人的帮的和扶持,非常善于自学,这体现的是超常儿童()
6.
对语言障碍幼儿实施语言矫治工作之前,进行准备工作的目的不包括()
7.
幼儿把“喵(miao)”发成“猫(mao)”,把“亮(liang)”发成“浪(lang)”,这属于构音异常中的()
8.
学前智力落后儿童的身心特点不包括()
9.
病弱儿童()
10.
一体化教育环境中,特殊需要儿童和正常发展儿童共同学习的课程是()
热门答案
1.
我国学者陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中,“找星星“和“走迷津”两项任务用来测验幼儿的()
2.
将特殊需要儿童和正常发展儿童混合编成小组开展专门的教学活动,这种一体化教育机构中常用的教学活动组织形式称为()
3.
关于父母在听觉障碍儿童早期干预中的作用,以下说法不正确的是()
4.
孤独症儿童的核心特征不包括()
5.
语言障碍妨碍儿童与他人进行沟通,使得学前儿童无法形成与周围环境的良好社会关系,这体现了语言障碍对学前儿童()
6.
在普通教育机构中增设受过专业训练的特教人员,为每一位教师提供有关特殊儿童心理教育的基本训练.确保特殊儿童能适应正常教育环境,这种回归主流的教育模式叫()
7.
下列关于超常儿童早期教育的说法,不正确的是()
8.
下列属于引起儿童语言障碍的生理因素的是()
9.
在一体化教育环境中,特殊需要儿童各方面发展滞后,学习内容、达成目标的速度等均与正常儿童有差别,因此在为他们制定教育目标时必须遵循()
10.
孤独症儿童的主要表现不包括()