对劳动教育在高等教育中的育人功能理解存在偏差的根本原因是（）。
对劳动教育在高等教育中的育人功能理解存在偏差的根本原因是（）。
A、学习政策不够
B、忽视了劳动教育在“为谁培养人”中的作用
C、组织机构不健全
D、忽视了劳动教育在“怎么培养人”中的作用
E、忽视了劳动教育在“培养什么样的人”中的作用
正确答案：忽视了劳动教育在“为谁培养人”中的作用|忽视了劳动教育在“怎么培养人”中的作用|忽视了劳动教育在“培养什么样的人”中的作用
Tag：新时代大学生劳动教育 劳动教育 作用
时间：2024-11-06 15:47:56
- 上一篇：树立正确劳动观的路径有哪些？（）
- 下一篇：强化劳动育人观的成效有哪些？（）