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沟通障碍儿童的障碍类型不同，其教育、矫治和训练的需求也有所不同。（）
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沟通障碍儿童的障碍类型不同，其教育、矫治和训练的需求也有所不同。（）
A、错误
B、正确
正确答案：B
Tag：
特殊教育导论
障碍
有所不同
时间：2024-11-06 11:10:47
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除了构音发音困难，发展性语言障碍也在学校比较常见。（）
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以下哪种属于情绪行为障碍（）
相关答案
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导致构音障碍的原因比较单一，矫治前无需对儿童进行全面检查。（）
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在日常交际中，表情、眼神、手势、体态等非言语手段是重要的沟通方式。（）
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沟通通常包含信息的（）和（）。
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沟通障碍是指（）等方面的能力出现障碍
5.
言语障碍主要有（）几类。
6.
沟通障碍儿童在人际交往与社会适应中会遇到一定的困难。具体表现为（）
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通常我们说的言语指的是（）
8.
以下不是沟通障碍常见致病原因的是（）。
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使用者通过延地面移动盲杖来获取环境中的听觉和触觉信息。（）
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辅助视觉障碍个体定向行走通常有以下四种方式：盲杖、导盲犬、触觉地图和人导。（）
热门答案
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盲校对盲生和低视力学生应当实行分类教学。（）
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盲校学制为九年一贯制。（）
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盲和低视力的残疾儿童少年是随班就读的对象之一。（）
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如今，专家估计大概有90%的学龄盲童使用盲文作为他们主要的阅读方式。（）
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新盲字共有52个包括声母和韵母符号在内的字母符号和4个声调符号。（）
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我国现行的视觉障碍学生教育安置有（）、（）和（）或（）等形式。
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在人的感知活动中起着主导作用（）。
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视力是指眼睛识别物体（）的能力。
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人工耳蜗技术适用于所有听觉障碍儿童。（）
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助听器是一种能使声音增大的放大装置。（）