舌尖后音zh、ch、sh是很多外国学生学习的难点，教学中可综合运用多种方法进行教学，包括（）。
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利用直观的发音器官图
通过汉外对比，用带音法教学
调整教学顺序
用双手模拟发音过程
正确答案：利用直观的发音器官图|用双手模拟发音过程|调整教学顺序|通过汉外对比，用带音法教学
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