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根据统计学的正态分布曲线，可认为处于总体平均标准范围内者为心理正常，偏离这一范围者就是异常。
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根据统计学的正态分布曲线，可认为处于总体平均标准范围内者为心理正常，偏离这一范围者就是异常。
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
正态分布
范围内
统计学
时间：2024-10-27 11:03:05
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由于心理健康的人喜欢别人、接受别人，所以他在别人中间也总是受欢迎的。
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一般而言，有心理障碍者必然偏离社会规范，但偏离社会规范者未必都有心理问题。
相关答案
1.
健康是人类赖以生存和发展的基本条件之一，也是旺盛生命力的重要标志。
2.
只有当一个人身体、心理都处在一种良好状态时，才是真正的健康。
3.
心理健康标准的制订和确定，必须通过大规模人群的调查。
4.
对心理健康与否的判别受到社会环境、文化风俗、宗教信仰、意识形态、民族特点等的影响。
5.
心理健康教育是素质教育的重要组成部分；是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。
6.
心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性，又具有对立性。
7.
就工作对象和工作者而言，在心理健康教育和心理辅导工作中，其工作对象是以问题学生为主。
8.
在心理咨询工作中，其工作对象被称为来访者或求助者、求询者，主要指在适应和发展方面有某些心理困扰或轻、中度心理障碍的异常人。
9.
就服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在包含关系。
10.
开展心理健康教育，有利于社会主义精神文明建设。
热门答案
1.
健康的心理、良好的心理素质对社会的安定和谐，具有稳压器和润滑剂的作用。
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心理健康教育不能脱离德育的要求，因为德育决定着心理健康教育的方向。
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心理健康教育与德育两者不能混为一谈，但可以相互替代。
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心理健康教育与智育的关系是相辅相成的。
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心理不健康不一定会影响到个体的身体健康状态。
6.
心理健康教育的终极目标是防治心理疾病，增进心理健康。
7.
就功能而言，心理健康教育与辅导重在突出工作的主动性、超前性，亦即重在发展与治疗方面。
8.
在一般心理健康教育活动中，并不强调学生作充分的自我表露。
9.
现代意义上的心理健康教育起源于英国，并率先在美、欧等国家中发展起来。
10.
西方心理健康教育的发展趋势是心理健康教育的全球化与本土化取向和心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向。