首页
学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
A.由近及远
B.由熟悉到陌生
C.由简单到复杂
D.由直接到间接
正确答案:ABCD
Tag:
由近及远
认知
儿童
时间:2024-10-25 15:03:45
上一篇:
学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则?()
下一篇:
学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
相关答案
1.
实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?()
2.
使用代币法的流程是什么?()
3.
幼儿园中常用的社会教育方法有哪些?()
4.
在运用社会认知冲突训练法时,教师应注意()方面。
5.
创造性游戏是由幼儿自己想出来的游戏,分为()
6.
幼儿教师在运用参观法时要注意()
7.
从幼儿认知能力的发展来看,可将幼儿游戏分为()
8.
在布置幼儿园活动区时要注意()
9.
为幼儿创设积极的环境具体表现在()
10.
幼儿社会性教育活动设计要针对幼儿的实际,概括起来包括()
热门答案
1.
评价幼儿社会性教育活动目标时要关注目标是否()
2.
对社会性教育活动过程的评价包括()
3.
幼儿园社会性教育活动评价的方法有()
4.
设计幼儿社会性教育活动评价方案应包括()
5.
幼儿园教育工作的统领性文件是()
6.
家庭对幼儿社会性发展的影响主要表现在()
7.
儿童性别差异的发展包括()
8.
幼儿自我控制能力结构包括()
9.
攻击性行为的影响因素有哪些()
10.
在权威形象的众多个人特征中,()是最被儿童看重的三种权威特征