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具体论述传统学习方法与现代学习方法的一般特征及辨证关系
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具体论述传统学习方法与现代学习方法的一般特征及辨证关系
正确答案:学习方法|语文学习方法|探索|思考|总结|归纳|实践经验基础|现代心理学基础|依赖性|被动性
Tag:
学习方法
被动性
基础
时间:2024-10-21 16:59:53
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结合教学实际,具体论述应该如何指导学生在阅渎中掌握整体感悟的方法。
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诗的第三句是怎样由写景过渡到抒情的?结合全诗来看,“城西塔”在诗人心目中有怎样的地位?
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羊子妻用“嗟来之食”的典故,是为了说明什么?这一成语的意思发展到今天有了怎样的变化?
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请从定篇的高度,为李煜的《虞美人-春花秋月何时了》编写一份较为详细的教案。要求从人文思想内涵和语言艺术两个方面展开,教学目标、教学重难点清楚,教学内容充实,教学方法得当
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对于羊子拾金和辍学两件事,其妻分别是怎样劝说他的?各自阐明了怎样的道理?
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作文《周易》有言:“天行健,君子以自强不息。”《老子》说:“胜人者有力,自胜者强。”《荀子》说:“修身自强。”古人的这些论述,是不是在你的心里产生了共鸣?根据以上论述,结合自己的体会或生活经历,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。(文体不限,诗歌除外)
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诗的前两句传达出有关诗人行程的哪些信息?全诗反映出诗人怎样的心情?
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请点评湖南省高考作文题目:心在哪里风景就哪里,被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记,在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方,一干就是八年,以坚定的信念和顽强的意志,率领村民发奋图强,将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有感触地说:“心在哪里,风景就在哪里。”根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
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议论文教学应注意哪些问题?请详细说明。
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阅读下面的文字,根据要求写作。在暴雨中,100多个孩子站成两排,手举雨伞,相向而立,搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子,可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日,这组拍摄于某中学校园内的温馨照片,在网络中引发热议。部分网友的留言如下:甲:“这是雨中最美的一道风景线。”乙:“这是不是学校在利用学生作秀?”丙:“我们为什么不能温情一点看待这种事呢?你没看见孩子们在欢笑吗?”请根据材料,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,文体不限,诗歌除外。
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阅读下面的文言文,完成下面三道小题。昔者郑武公欲伐胡,故先以其女妻胡君,以娱其意。因问于群臣:“吾欲用兵,谁可伐者?”大夫关其思对曰:“胡可伐。”武公怒而戮之,曰:“胡,兄弟之国也,子言伐之,何也!”胡君闻之,以郑为亲己,遂不备郑。郑人袭胡,取之。宋有富人,天雨墙坏,其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。此二人说者皆当矣,厚者为戮,薄者见疑,则非知之难也,处知则难也。(《韩非子说难》)1.将文中画线的语句翻译成现代汉语,并联系这些语句的内容,说说胡国被消灭留
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作文孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”请结合自己的学习体会或经历,以“学与思”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。
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阅读下面的古诗,完成下面两道小题。山园小梅【宋】林逋众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。【注】众芳摇落:百花凋谢。暄妍:明媚鲜艳。霜禽:寒冷季节里的鸟儿。合断魂:一定会深深迷恋。微吟:低声吟诵。狎:亲近。檀板:檀木制成的拍板。1.诗人首联就将与对比,写出了梅的不同凡响、不染尘俗的格调与品质。2.第三、四句分别是从什么角度来写梅花的?第五、六句写梅花使用了什么修辞手法?
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阅读下面的文言文庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚①以木简②束③书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚开也,速进则阖。”予愠为戏。趋行及半,小奚仆,束断书崩,啼未即起,理书就束,而前门已牡下④矣。予爽然,思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮而无所归宿者,其犹是也夫?其犹是也夫!【注】①小奚:这里指小书童。②木简:木板。③束:捆绑。后文的两个“束”是名词,为“绳索”之意。④牡下:上锁。牡,门闩,锁簧。1.把文中画线的语句翻译成现代汉语。2.根据
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阅读下面古诗,完成以下小题。秋斋即事[宋]许棐桂香吹过中秋了,菊傍重阳未肯开。几日铜瓶无可浸,赚他饥蝶入窗来。【注】了:结束。铜瓶:这里指花瓶。浸:泡、栽,指栽花。1.诗的前两句写景,是如何表现时令的?表达了诗人怎样的心绪?2.说说后两句诗的意思,并指出它们表现出怎样的语言风格?
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作文进步是文明的动力,是发展的需要。请以“进步”为话题写一篇作文。立意自定,文体自选(诗歌除外),题目自拟。不少于600字。
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阅读下面古诗。早梅齐已万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。1.作者是从哪些方面来表现早梅特点的?2.诗人咏早梅,寄托了怎样的情感?
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