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解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数（）
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解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数（）
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
策略
方法
学生
时间：2024-10-20 21:10:20
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为了保证教学目标的可操作性，通常编写教学目标采用ABCD法，其中ABCD分别指（）
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