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学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、审美情感目标、审美创造目标
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学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、审美情感目标、审美创造目标
A、正确
B、错误
正确答案:A
Tag:
目标
美术教育
层次
时间:2024-10-20 14:42:32
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山本鼎是日本自由化运动运动的领导人()
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因材施教原则指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每一个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展()
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