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健康教育活动目标要根据各地域、各幼儿园、各班级幼儿的实际情况来确定。体现了（）原则。
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健康教育活动目标要根据各地域、各幼儿园、各班级幼儿的实际情况来确定。体现了（）原则。
A.发展性
B.目的性
C.现实性
D.可评价性
正确答案：C
Tag：
发展性
现实性
目的性
时间：2024-10-18 20:44:14
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健康教育活动目标定位应符合健康行为养成这一主要目的。体现了（）原则。
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“知道并说出喝白开水的好处”就比“了解白开水的好处”之类的表述更加具有可评价性。体现了（）原则。
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能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，属于（）。
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能熟练地使用筷子，属于（）。
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经常保持正确的站、坐和行走的姿势，属于（）。
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能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，属于（）。
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会用筷子吃饭，属于（）。
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在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势，属于（）。
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在提醒下能注意安全，不做危险的事，属于（）。
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愿意饮用白开水，不贪喝饮料，属于（）。
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在提醒下能自然坐直、站直，属于（）。
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不跟陌生人走，属于（）。
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不挑食、不偏食、不暴饮暴食等，属于（）。
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我们无论采取何种方法、通过何种途径进行健康教育，都必须关注学前儿童的主体地位。说明健康教育是（）。
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教育者在进行健康教育时必须根据学前儿童身心发展的差异采取适宜的教育策略。说明健康教育是（）。
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学前儿童健康教育的教育目标、内容、方法是全面的。说明健康教育是（）。
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健康教育须基于儿童的生活，从儿童生活的实际需要出发、解决生活中的实际问题。说明健康教育是（）。