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按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是。（）
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按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是。（）
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时间：2024-10-18 13:46:43
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在教学中用形象的简笔画生动有趣地来表达教学内容的板书是。（）
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“给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”。在这个教学目标中，行为主体是。（）
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分析教材常用的有三种方法：知识分析法、（）和方法论分析法。（）
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根据《标准》要求，小学低年级的英语教学中可以设计的游戏不包括。（）
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地方的乡村振兴政策要顺应农民群众的所需所盼所求。
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要大力推进农田水利标准化建设，增加（）对农田水利建设的投入。
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加强乡村古树名木保护工作，采用（）的方法，充分挖掘文化内涵，讲好古树故事，推进古树名木保险、认养和挂牌。
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2018年中央一号文件明确提出实施乡村振兴的三个阶段性目标任务，到（），乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现。
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新华社21日受权播发《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》。这份2006年中央（）显示，中共十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务，今年将迈出有力的一步。
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乡村文化兴盛是乡村振兴的重要动力，也是乡村振兴的重要（）。
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国务院总理温家宝在建设社会主义新农村专题研讨班上强调，要按照科学发展观的要求和城乡统筹的思路，把（）作为出发点和落脚点。
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乡土人才管理需要加强组织领导，成立乡村人才管理机构，负责相应类别的乡土人才（）工作。
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聚焦农村宅基地自愿退出的补偿范围，严格落实“（）、（）”的原则。
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要加强乡村文化工作力量配备，做到（）。
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传承、弘扬方志文化，对于总结农村改革发展建设经验，促进农村经济社会发展，推动乡村振兴战略的实施，具有十分重要的意义。
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建设社会主义新农村规划须制定。
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清理乡村生活污染要全面加强城镇和村庄污水处理能力和配套管网建设，提高污水处理率和达标排放率。
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落实好乡村振兴战略领导责任制，切实解决一些地方对“三农”工作重视不够、抓得不实等突出问题。
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依托青山绿水，要大力发展高效生态的现代农业和（），拓展农民的致富途径，是美丽乡村的活水之源。
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推进农村公共文化建设，要突出农民（）地位。