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电工电子技术课程是高等学校工科非电类专业的一门重要的技术基础课，它主要研究电工技术和电子技术的基本理论。
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电工电子技术课程是高等学校工科非电类专业的一门重要的技术基础课，它主要研究电工技术和电子技术的基本理论。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
电子技术
电工
基础课
时间：2024-09-16 20:36:30
上一篇：
电工电子技术课程分为两大部分，一是电工技术，二是电子技术。
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是电工电子技术的发展与完善，推动了科学技术和社会的进步与发展。
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当代大学生应该牢记我们青年的使命，努力学习，实现我们的强国梦。
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如图所示运算放大器电路，输入电压，则输出电压等于（）。
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多谐振荡器输出信号的周期与电路中的RC参数成正比。（）
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仅具有“置0”、“置1”功能的触发器叫（）
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能将数字量转换成模拟量的装置称为（）。
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延时动作的继电器是（）。
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通电线圈插入铁心后，它的磁场将（）
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下列各数码中，不属于8421BCD码的是（）
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将十进制数75转换成二进制数为1001101。（）
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我国居民所用电常称为市电，其幅值为220V，工频为50HZ。（）
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通过《电工电子基础》的学习和实践，除了培养学生掌握相关理论和电工实验操作以外，还需培养学生崇尚科学和实事求是精神，加强学生团结协作集体意识，引导学生树立远大理想，以新时代社会主义核心价值观为取向，主动争做社会主义伟大事业的建设者和接班人，为中华民族伟大梦想的复兴而努力奋斗。（）
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《电工电子基础》课程主要内容包含电工理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机与继电控制、电工测量与安全用电，通过对此知识点教学与实践，可为后续其他课程的学习和将来就业工作实际打下基础。（）
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《电工电子基础》课程的教学实践，突出学生主体地位，注重实践与理论的有机融合，实现教、学、做一体化，从而激发学生学习热情，提高学生分析问题和解决问题的能力，提升学生综合素质，增强适应社会变化的能力，增强社会竞争工程意识。（）
4.
《电工电子基础》课程的教学中，任课教师根据学生的知识基础及专业特点，组织教学项目与内容，突出适用特点，与时俱进，利用现代信息技术采用线上线下混合式教学模式充分发挥课堂和网络教学双重优势。（）
5.
《电工电子基础》课程注重基础性和{实践性教学的一门基础性课程。（）
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《电工电子基础》课程为非电工科专业，开设的一门必修课，它是非电工科专业和电类专业一个桥梁。（）
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热继电器动作后如常闭触点未复位会导致控制电路不通电，这时可按下复位按钮。（）
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三相交流异步电动机的转速，此式表明三相异步电动机的调速方法有三种。即（a）改变电源频率；（b）改变旋转磁场的极对数p；（c）改变转差率s。鼠笼型异步电动机可以用的方法调速为（）。
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评价规则为两大段和六小段，两大段指过程（50%）+结果（50%），六小段指线上学生参与度（20%）+线上任务完成情况（10%）+线下研讨参与度（15%）+线下项目、实验完成情况（15%）+项目、实验过程（15%）+期末考核（25%）（）
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这门课程的教学目标是（）