首页
指法练习水平动作时的关键是()
精华吧
→
答案
→
博览群书
指法练习水平动作时的关键是()
A、关节
B、压力
C、抬高
D、方向
正确答案:ABD
Tag:
指法
关节
方向
时间:2024-09-15 21:19:27
上一篇:
开始学习流畅地换弦技巧的最佳依靠是()
下一篇:
课程3.1中关于发音-换全弓练习,我们的建议是随着能力的增强分弓音组和全弓拍数要相应递增。()
相关答案
1.
换全弓练习的基本要求是()。
2.
课程3.1中关于发音-轨道的练习法可以运用到()。
3.
入门阶段的小提琴教学不需要想象力和创造力,按部就班的乐谱中的音符拉出来就够了。()
4.
“先声音后动作,声音决定动作,动作影响声音;”此理念不是本教学法所赞同的。()
5.
“动与静”不是小提琴演奏所涉及到的矛盾关系。()
6.
“用力与放松”是小提琴演奏的六大内在矛盾之一。()
7.
林耀基老师把小提琴的演奏细化为十大“关系及矛盾”。()
8.
郑延益老师说:“所谓基本功,就是要解决人和琴的关系。”()
9.
“拉琴的方法不唯一,学琴的道路同样不绝对”这个观点是不合理的。()
10.
一个理想的教学过程应该是()
热门答案
1.
在访谈中涉及到的三个方面的内容是()。
2.
郑延益老师说:“所谓基本功,就是要解决什么和什么的关系。”()。
3.
台州市构建与完善了小微金融服务所需的金融基础设施,如用监测小微企业发展和金融服务水平的()
4.
当前经济形势下的就业趋势包括服务国家发展战略、基层就业和()。
5.
华莱士(Wallas,1926)的创造力阶段理论模式的过程包括:“准备期—孕育期—启蒙期—验证期”,请判断
6.
()是最早一批重视儿童劳动教育的思想家之一。在其著作《乌托邦》中,乌托邦人不分男女都接受教育,其中不仅包括书本上知识的学习,如音乐、天文、辨证等等,还包括农业和手工业学习。
7.
说课有利于促使教师去钻研教材、钻研教法,学习教育教学理论,不断提高自身业务素质,这属于说课的()功能。
8.
在每周有限集体教学的基础上,由教师指定学习内容,学生依此在各专业课堂自学,独立完成作业,然后教师考查,考查合格以后,师生双方开始布置和接受新任务。这种教学形式是()。
9.
把自身教学实践作为一个认知对象放在历史进程中进行思考和梳理,体现的是()。
10.
教师招聘考试时间一般为10分钟左右。有两种形式,一是试讲,二是说课。()