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小学语文教学评价可分为（）。
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小学语文教学评价可分为（）。
A、过程评定法
B、行为评定法
C、目标评定法
D、效果评定法
正确答案：BD
Tag：
过程
评价
效果
时间：2024-09-15 21:19:00
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将识字、写字、读书、作文、说话等科目合为一科，语文课程独立设科的章程是（）。
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《小学语文课程与教学论》是教师教育课程中充分体现师范教育专业特色的核心课程。（）
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看到篇幅多的文章，同学们第一步应该（）
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武汉市青山区吉林街小学钱艳玲老师讲授的Tadpole’sMummy这节课的主要特点是（）。
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说课中主要说明课堂教学的具体策略，教学方法、教学手段的选择和运用及理论依据是指说课的那一部分？
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教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一堂课好否的主要尺度
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综合实践活动课程教师培训对象包括（）。
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一辆汽车从城市开往山区，往返共用20小时，去的时间是回来的1.5倍，去时的速度比回来的速度每小时慢1千米，汽车往返共行（）
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教育研究成果是研究者经过制定严谨的研究计划，采用科学的研究方法，对收集的资料进行整理和分析，最终获得的研究结果和结论，是研究课题智力成果的呈现。（）。
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霍懋征对教学方法的悉心研磨与探究，是她“终身从教，矢志不渝”教书理念的真实写照，从人的发展角度而言，不仅为自身的专业发展和后续获得“国宝”级教师称号打下坚实基础，更为小学生的职业选择、生涯规划和生命成长提供了丰沃的养料（）。
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小学教师的素质直接决定着伟大“中国梦”的实现。（）
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