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教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（）
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教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（）
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、广义教育
正确答案：A
Tag：
高校辅导员招聘
社会教育
广义
时间：2024-08-01 10:09:54
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唯理论的代表人物是（）
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善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是（）的表现形式。
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将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为（）
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用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）
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按照迁移的内容，学习迁移可分为（）
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教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（）
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我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是（）
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“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响（）
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詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表（）
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一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（）
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按学习迁移的性质可以把迁移分为（）
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个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我称为（）
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（）与示范是观察学习的主要影响因素。
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学习的本质是主动地形成（）结构。