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提出复演论心理发展理论的是（）
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提出复演论心理发展理论的是（）
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、斯金纳
D、霍尔
正确答案：D
Tag：
高校辅导员招聘
霍尔
理论
时间：2024-08-01 10:08:45
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（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
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人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）
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美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）
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教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为（）
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认知接受说的提出者是（）
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个体由于群体的舆论，压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（）
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根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是（）提出的。
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教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于（）
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教师威信形成的基本条件不包括（）
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个人的自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）
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被称为心理学“第三大势力”的流派是（）
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联结理论的核心概念是（）
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吹拉弹唱属于（）
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学生的学习，可分为知识的学习、（）的学习和行为规范的学习三类。
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教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的同定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）
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有的人善于发现问题，有的人对问题熟视无睹，这是（）的表现。
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心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）
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个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（）
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通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是（）
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在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
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教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落，这是运用了哪个感知规律（）
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学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）