首页
结构主义课程理论的代表人物是()
精华吧
→
答案
→
综合知识
结构主义课程理论的代表人物是()
A、赫钦斯
B、阿德勒
C、布鲁纳
D、贝格尔
正确答案:C
Tag:
高校辅导员招聘
结构主义
理论
时间:2024-08-01 10:00:23
上一篇:
教师在课堂上形成一种问题情境,启发学生自己去探索,寻找答案的教学方法叫()
下一篇:
教育方针的核心内容是()
相关答案
1.
高等学校教师资格是高校教师任职的()
2.
以法律形式确定的以“教师资格制度”作为我国的教师职业许可制度的法律是()
3.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》中提出,到2020年,我国高等教育毛入学率要达到()
4.
从层次构成上看,可将课程分为下列哪几种类型()
5.
对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指()
6.
隐性课程不包括()
7.
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法.这种研究方法是()
8.
个别教学是教学的()
9.
大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次()
10.
按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是()
热门答案
1.
当代教学评价的主要目的是促进和改善教学,发挥()
2.
高校教学过程具有专业性、独立性、创造性和()
3.
高等教育活动的总方向是()
4.
十九届三中全会指出,()是深化党和国家机构改革的重要保障。
5.
十九届三中全会指出,加强党的集中统一领导、实现机构职能优化协同高效的必然要求是()
6.
十九届三中全会指出,深化党和国家机构改革,要抓言语实现第二个百年奋斗目标,注重解决事关长远的体制机制问题,打基础、立支柱、定架构,为()创造有利条件。
7.
十九届三中全会指出,深化党和国家机构改革,既要立足实现第一个百年奋斗目标,针对突出矛盾,抓重点、补短板、强弱项,从()上为决胜全面建成小康社会提供保障。
8.
十九届三中全会指出,深化党和国家机构改革的目标是要构建和形成五大体系,其中错误的是()
9.
十九届三中全会强调,深化党和国家机构改革要以()为着力点。
10.
()是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革。