首页
现代教育评价的评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展。（）
精华吧
→
答案
→
综合知识
现代教育评价的评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展。（）
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
教育理论基础
评价
现代教育
时间：2024-07-30 11:41:55
上一篇：
劳动既是公民的一项权利，又是公民的一项义务。（）
下一篇：
世界上第一位教育学教授是美国教育学家夸美纽斯。（）
相关答案
1.
定势会降低问题解决的效率。（）
2.
专家型教师的课简洁、灵活，以教师为中心。（）
3.
最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。（）
4.
桑代克的经典性条件作用理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。（）
5.
建立学生成长档案是一种发展性评价方法。（）
6.
表象的形象比知觉的形象生动，不稳定。（）
7.
体罚不仅侵犯学生的生命权、健康权，也侵犯了学生的人格尊严权。（）
8.
实行班级常规管理要做好两方面的工作：一是组织全体学生参与班级全程管理，二是建立班级民主管理制度。（）
9.
汉代地方官学通常称为郡国学或者郡县学，其发展始于景帝初期。（）
10.
技能与一般的随意运动无区别。（）
热门答案
1.
遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。人本主义观点认为，遗忘的信息是提取不出来的。（）
2.
儿童活泼，多问是“多动症”的表现。（）
3.
社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。（）
4.
学生每天早上做广播操是一种学习现象。（）
5.
选择德育方法时应考虑（）
6.
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学理论。这种一脉相承具体表现在（）
7.
根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）
8.
马克思主义认为，人的全面发展（）
9.
下列关于公民的权利能力和行为能力的表述正确的有（）
10.
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）