首页
科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。
精华吧
→
答案
→
综合知识
科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。
A、五
B、三
C、六
D、八
正确答案：C
答案解析：科尔伯格对道德判断发展界定了六个阶段。
Tag：
教育理论基础
道德
阶段
时间：2024-07-30 11:38:09
上一篇：
构成新课程的三种基本成分是（）
下一篇：
讲授法的优点不包括（）
相关答案
1.
下列论断正确的是（）
2.
中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（）
3.
受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）
4.
一个人只要有（），才能鉴定为“健康”。
5.
学习课文时分段、总结段意属于（）
6.
俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）
7.
一个好的研究课题具备的特点不包括（）
8.
微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）
9.
我国古代的“六艺”可看作是最早的（）
10.
形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）
热门答案
1.
根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（）
2.
教师在进行德育工作时，采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）
3.
由于考试紧张而引起的遗忘属于（）
4.
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话（）
5.
综合实践活动课程在课程管理权限上属于（）
6.
第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）
7.
以下不属于课程现代化三大代表的是（）
8.
常用的计分法有等级制计分和（）计分。
9.
学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）
10.
学生在教师的指导下，在课外、校外单独进行的活动是（）