概述中国古代科举制度的历史、考试程序、历史地位及消极影响。

正确答案：科举制度是我国古代重要的人才选拔制度，至今仍产生着重要的影响。

（1）中国古代科举制度的历史

科举制度创于隋朝，隋文帝杨坚废除为世族垄断的九品中正制度，于开皇七年（587）设志行修谨、清平干济二科，正式开科取士；隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，标志着科举制度的正式诞生。唐代不断发展完善，注重明经、进士两科，增设武举；宋朝进一步改革，开始实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新制度；元代开始中落，以明清两代最为成熟，八股取士使科举制度发展到顶峰。光绪三十一年（1905），清统治者决定推行新的学校制度，科举制度宣告废除。

（2）中国古代科举制度的考试程序

①唐代科举考试分为常科、制科。常科考生向所在的州、县官府报考，经州、县考试合格后到京城参加考试，这些人称为“乡贡”。常科考试最初由吏部主持，唐玄宗后改为礼部主持，因此称为“礼部试”，通过后取得做官的资格。然后通过吏部的选试，才能授予官职。制科考试通常都由皇帝亲自主持，考试内容和录取标准，都凭皇帝本人的好恶。

②宋代完全继承了唐代的科举制，并且有一些重要的改革。礼部的考试，主考官直接由皇帝任命，而不是按唐例由礼部侍郎担任。继承和发展了殿试制度，对那些考中进士的人进行最高一级的考试，由皇帝亲自主持，并决定录取的名次。宋太宗时，把殿试录取的进士按三等发榜，称为“三甲”：第一甲由皇帝赐以“及第”名义，第二甲赐以“出身”名义，第三甲赐以“同出身”名义；三甲都可直接授官，有的还能很快得到高官。殿试以后，皇帝于琼林苑赐宴，称为“琼林宴”。

③明清时期形成一整套自下而上完整的科举考试制度，参加科考者须通过童试、乡试、会试、殿试。其中童试指县、府、院3场，中试者称生员；乡试指省级考试，中者称举人，第一名称解元；会试指礼部考试，中者称贡士，第一名称会元；殿试指皇帝亲自考试，中者称进士，前三名分别称状元、榜眼、探花。

（3）中国古代科举制度的历史地位

作为封建国家选拔官吏的主要途径，扩大了选拔人才的范围，打破贵族世袭的局面，以整顿吏制，改善了用人制度；确实选拔出大批统治者需要的人才，为普通知识分子入仕做官提供了机会，因而受到一般知识分子的普遍欢迎和历代统治者的高度重视。

（4）中国古代科举制度的消极影响

①历代科举考试存在着严重的作弊行为，影响考试公平。

②考试内容空泛、形式死板，特别是宋朝以后，科举一律考经义，明清时期更进一步规定必须以四书的文句为题，文章格式必须为“八股文”，从而严重束缚了人们的思想，使科学技术越来越不受重视，成为中国封建社会后期科技相对落后的重要原因之一。