为小班正规性科学活动“认识小手”设计两种不同的导人方法。

正确答案：（1）通过演示现象导人活动。教师可以用在亮的屏幕上用自己的双手摆出各种各样的图案，例如小鸟、动物的犄角等方式向学生展示“小手”的美妙，激发儿童的探索兴趣，然后让儿童自己尝试，并让他们谈谈自己对小手的看法。（2）利用儿童已有的经验，通过提出问题导人活动。在活动开始，教师可以通过提问的方式，引起儿童对已经经验的思考，例如“大家认为用你的小手可以做什么？”这一问题引起儿童对小手作用的回忆和思考。（3）通过谜语、儿歌、故事导入活动。教师可以在活动最初让儿童回答一个有关小手的谜语，作为科学活动的导入，引起儿童的兴趣。也可以让儿童学习一手有关小手的儿歌，作为对小手段额初步了解。