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儿童的计数能力标志着他对数的实际意义的理解程度，也标志着儿童（）的初步形成。
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儿童的计数能力标志着他对数的实际意义的理解程度，也标志着儿童（）的初步形成。
A.加法
B.减法
C.编应用题
D.数概念
正确答案：D
Tag：
儿童
应用题
对数
时间：2024-06-29 22:28:10
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儿童数概念的产生是在其模糊认识的基础上，逐渐地产生了对物体整个数目的知觉，最后才能进行逐一点数。这说明儿童数概念的发生开始于（）
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