试用操作条件反射原理解释学习活动。

正确答案：操作条件反射是在一定情境中，个体某种反应结果能满足其某种需要，以后这种操作及活动得到强化而形成的，其基本原理是个体学会把反应与活动结果联系在一起的过程，以及被强化了的行为再次发生。操作条件反射创立者斯金纳认为，存在着两种类型的学习：由刺激情境引发的应答性反应和由个体自发行为所致的结果，因为，影响行为巩固或再次出现的关键因素是行为结果，其关键变量是强化。强化是在学习过程中增强个体某种反应重复可能性的力量或程序，分为正强化和负强化。环境中能增强行为反应出现频率的刺激物为正强化，环境中能减弱行为反应出现频率的刺激物为负强化，在学习活动中，无论是正强化还是负强化，其结果都会增加学习行为出现的概率。与正强化和负强化相对应的是惩罚，它是个体在一种行为发生后随即出现厌恶事件，从而导致行为出现率下降的现象。当对个体施予生理的或心理的不愉快刺激，就会减低或遏止其某些不良行为的出现。为此，在学习过程中，要提高学习者的学习行为，应该采用正强化或负强化，以这两种强化方式训练学习者“应该做什么”和应该怎么做”，而不应该采用惩罚手段作用于学习者的学习活动，因为惩罚只是让学习者知道“不该做什么”和“不该做什么”，而并不知道“为什么”是这样的。