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小王毕业后成为了某中学老师，他主动要求自己的行为与教师角色行为相一致。这时他所处在的态度阶段是（）。
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小王毕业后成为了某中学老师，他主动要求自己的行为与教师角色行为相一致。这时他所处在的态度阶段是（）。
A.服从阶段
B.认同阶段
C.内化阶段
D.自动化阶段
正确答案：D
Tag：
阶段
小王
内化
时间：2024-06-26 10:24:12
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根据印象形成效应分析，“一见钟情”是（）。
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在下列选项中，“近水楼台先得月”比喻人际吸引中的（）。
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根据印象形成效应分析，“以小人之心度君子之腹”是一种（）。
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在下列选项中，认为在归因中要考虑选择自由性的心理学家是（）。
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在下列选项中，“物以类聚，人以群分”比喻的是（）。
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个体在社会生活过程中形成并存储认知对象形象是（）。
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对应归因理论认为，对个体行为进行推断时要考虑的因素主要有（）。
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在下列选项中，认为在归因中要按照协变原则进行推论的心理学家是（）。
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男性在寻找恋爱对象时，会提出“对方要长得好看些”的要求。这在人际吸引中是（）。
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在社会要求群体规范或在他人意志下作出自己本不愿做的行为，这称为（）。
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态度的认知不协调理论认为，每个认知元素之间的关系还原可能性的有（）。
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下列选项中，不属于维纳归因理论的归因维度的是（）。
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社会态度的组成部分有（）。
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印象形成的模式主要有（）。
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在维纳的成功与失败归因理论中的维度有（）。
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印象形成过程中的主要效应有（）。
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在下列选项中，属于人际吸引的条件主要有（）。
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在群体规范的作用下，个体可能会产生的心理效果主要有（）。
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人际交往中的基本需要主要有（）。
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群体规范的形成受到心理因素影响的有（）。