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1996年，国际21世纪教育委员会提出了教育的四大支柱：（）、学会共处。
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1996年，国际21世纪教育委员会提出了教育的四大支柱：（）、学会共处。
A.学会认知
B.学会做事
C.学会生存
D.学会学习
正确答案：ABC
Tag：
支柱
认知
世纪
时间：2024-06-26 09:50:22
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《幼儿园教师专业标准（试行）》中将“专业理念与师德”摆在首要位置，其包括职业理解与认识；（）等四个领域。
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《幼儿园教师专业标准（试行）》将（）三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件，尤其注重专业理念与师德，认为它是整个《专业标准》的核心与灵魂。
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预防和控制传染病的最有效、最经济的方法是（）。
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《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是：
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《幼儿园教师专业标准（试行）》对教师的专业能力高度重视，提出专业能力包括：环境创设与利用；一日生活的组织与保育；（）；反思与发展。
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《幼儿园教师专业标准（试行）》对教师的激励与评价能力提出了三个方面的要求，即（）。
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《儿童权利公约》提到的儿童最基本的权利包括：
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《幼儿园教师专业标准（试行）》提出以幼儿为本的基本理念，具体表现为：
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新设立的托幼机构，由县级以上地方人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构负责组织专业人员，根据相关要求，在（）内对提交申请的托幼机构进行卫生评价。
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《幼儿园教师专业标准（试行）》中要求教师掌握的“专业知识”包括（）三个领域。
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幼儿园须适应社会的变化，与家庭、社区等密切合作，与小学相互衔接，共享资源，办更加开放的、社会化的学前教育，这属于我国幼儿园教育目前需把握的（）。
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按照收托150名儿童至少设（）专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员，收托150名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员。
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《幼儿园教师专业标准（试行）》将幼儿园教师定位为：是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有（），掌握（）。
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（）是由政府举办，不以营利为目的，具有公共卫生性质的公益性事业单位，是为妇女儿童提供公共卫生和基本医疗服务的专业机构。
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《幼儿园教师专业标准（试行）》具有五个突出特点：对幼儿园教师的师德与专业态度提出特别要求；（）。
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托幼机构工作人员上岗前必须到（）以上人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》方可上岗。
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《3-6岁儿童学习与发展指南》采用健康、语言、社会、科学、艺术“五领域架构”的主要原因是基于（）的需要。
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幼儿科学教育是（）教育，旨在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
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幼儿健康包括身体健康和心理健康两个方面，其中，幼儿身体健康应以（）为主要特征。
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（）是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
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托幼机构的（），是指按科学的依据把儿童每日在园内的主要活动在时间和顺序上合理地固定下来，并形成一种制度。
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重视预设和强调生成两种课程理念的取向本身并没有高低之分，而是取决于教师的专业发展水平