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下列（）不属于亲社会行为。
A.谦让
B.帮助
C.合作
D.攻击性行为
正确答案：D
Tag：
性行为
社会
时间：2024-06-25 09:04:02
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从内容上看，自我意识包括自我认识.自我体验和自我调控。
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受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧，这种情感主要是与（）的联系。
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学前儿童音乐课程的内容组织是什么？
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1岁以内婴儿的咿呀发声是在模仿成人说话，这个阶段是单词语期。
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在学前儿童旋律经验目标中，3～4岁需要分辨级进旋律轮廓线以及跳进旋律轮廓线。
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学前儿童在3～4岁的年龄段，需要掌握的音色经验年龄目标包括：日常生活中的音色、打击乐器的音色、人声以及乐器的音色。
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语言节奏的朗诵既是拍感培养的入门材料，也是理解音乐中的节奏组成成分的入门材料，同时它陪伴幼儿节奏感发展的所有阶段。
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简述声音高低经验获得机制
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歌词创编活动是利用幼儿语言发展的能力先于音乐发展的能力优势，通过将歌唱的心理能量用于创编歌词的方式，促进嗓音控制能力的自动化。
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通过身体肌肉感来理解速度的细微变化，积累有关音乐速度的经验是获得渐快与渐慢音乐经验的获得机制之一。
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在学前儿童阶段需要掌握的结构经验目标有：模仿句、重复句和喊答句。
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在学前儿童获得速度音乐经验是需要幼儿获得的是参与音乐活动的能力，具体到速度经验我们需要幼儿获得的是合速度地表达音乐的能力。
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