首页
儿童通过自己的活动主动建构数学概念。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
儿童通过自己的活动主动建构数学概念。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
概念
数学
儿童
时间：2024-06-24 12:23:38
上一篇：
分类是计数的必要前提。
下一篇：
感知集合是幼儿从集合的笼统感知到形成最初数概念的中间环节和必要的感性基础。
相关答案
1.
计数活动是幼儿形成初步数概念的基本活动。
2.
大班幼儿应能够以自我为中心区分左右。
3.
关于物体分类的教学，大班幼儿要学习按照物体的大小和厚薄进行分类。
4.
2-3岁左右儿童产生了笼统的知觉，且这种知觉是精确的。
5.
现实生活是学前儿童数学概念形成的源泉。
6.
联系儿童生活不属于学前儿童数学教育的原则。
7.
让儿童动手操作不属于学前儿童数学教育的原则。
8.
分类教育一般安排在中班。
9.
“认识上下”是小班的教学活动内容。
10.
自然测量
热门答案
1.
大班幼儿应能够认识时钟，会看整点、半点。
2.
数学区活动
3.
数图
4.
讲解演示法
5.
归纳法
6.
幼儿数学教育的基本观点
7.
渗透的数学教育活动
8.
教师对小组活动的指导要求
9.
学前儿童加减运算的特点
10.
如何理解数学教育活动设计的科学性原则？