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建国君民，教学为先。出自（）
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建国君民，教学为先。出自（）
正确答案：学记
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时间：2024-06-23 09:40:35
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《教育论》的作者是（）
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随着慕课、翻转课堂等教学组织形式的发展，班级授课制终将被替代。
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在《论演说家的教育》中提出“教是为了不教”的教育家是（）
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哪一本书标志着教育学正式成为一门独立的学科（）
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在中国古代，经常用“教”、“学”来指称“教育”这一活动。
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以下哪一本不是中国古代教育思想的代表作？
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《教育漫话》的作者是（）
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教育的生物起源说和心理起源说都忽视了教育社会属性。
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《理想国》的作者是苏格拉底。
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最早翻译、介绍国外的教育学是（）
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天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。出自《学记》。
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劳动教育是中国古代教育的重要组成部分之一。
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教育者就是教师，是社会的一种专门职业。
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教育影响是教育形式与教育内容的统一。
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提出生活教育理论的是（）
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教育功能的类型不包括（）
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学习者是具有能动性的个体，教育活动必须要尊重和顺应学习者的个性。
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精神助产术的提出者是柏拉图。
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昆体良是古罗马教育思想家。
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教育的本质不包括（）
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个体发展的个体自身因素不包括（）
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个体发展功能的前提条件不包括（）