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幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（）
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幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（）
A.确立活动目标
B.选择活动内容
C.设计活动过程
D.拟定教育活动方案
正确答案：ABCD
Tag：
幼儿园
过程
目标
时间：2024-06-22 21:25:25
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雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（）特点
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1981年颁布《幼儿园教育纲要（试行草案）》，这是德育作为独立课程内容的开端，当时叫常识课。
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幼儿园社会教育总目标是社会教育活动所期望的最终结果，是学前阶段社会教育任务和要求的总和，是对幼儿社会教育目标最为概括的陈述，是其他层次目标的依据和基础（）
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幼儿园社会教育从20世纪开始经历的历史发展阶段是：（）
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运用谈话法应该注意（）
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听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标
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（）是实施幼儿园教育目标的主要途径
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一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）
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目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）
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激发求知欲是（）重要的任务之一
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区域活动也是幼儿园社会教育的途径之一，主要有（）
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在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（）
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在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园，与儿童一起联欢，共同进行分享和体验活动属于（）
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在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是（）