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奥苏伯尔根据学生学习的方式,把学习分为接受学习和的()
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奥苏伯尔根据学生学习的方式,把学习分为接受学习和的()
A.上位学习
B.下位学习
C.发现学习
D.有意义学习
正确答案:C
Tag:
伯尔
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方式
时间:2024-06-22 15:31:18
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大学生的学习特点有()
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某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部,以求得心理满足。这是采用了()这种心理防御方式的表现。
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()是学习活动的基础。
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力矩分配法单独使用不能计算有线位移的结构。
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以静定结构为基本结构时,力法方程中的系数和自由项都是静定结构的位移。
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几何不变体系都为静定结构。
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桁架结构中所有结点都为刚结点。
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联结三个刚片的铰结点,相当的约束个数为()。
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图乘法求位移的必要条件之一是()
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力法和位移法中的基本结构为超静定结构。
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利用图乘法可以进行各种杆系结构的位移计算。
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静定结构在支座移动影响下
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虚功原理适用于一切变形体系。
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变形体的虚位移原理的虚功方程中包含了力系与位移两套物理量,其中()
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按自然数从小到大为标椎次序,则排列4321的逆序数为()
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等额支付序列年金终值系数为()。
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生产经营的量大于盈亏平衡点的量,并且离盈亏平衡点越远,则()。
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某建设项目,当折现率为10%时,净现值NPV=22万元,当折现率为15%时,净现值NPV=-11万元。用内插法计算其内部收益率大约为()%。
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在项目评价中,若某一方案可行,则()。
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费用效益分析是按()的原则,从项目对社会经济所做贡献及社会为项目所付出的代价的角度,考查项目的经济合理性。