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学前特殊儿童的主要类型:生理发展障碍儿童、智力异常儿童、语言发展障碍儿童和广泛性发育障碍儿童。()
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学前特殊儿童的主要类型:生理发展障碍儿童、智力异常儿童、语言发展障碍儿童和广泛性发育障碍儿童。()
A.正确
B.错误
正确答案:A
Tag:
儿童
障碍
广泛性
时间:2024-06-20 11:38:16
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通常运用的直观手段包括:实物直观、模具直观、电化教育直观、语言直观及动作直观等()
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加拿大的学前特殊教育,最初称作残疾儿童教育,其历史比其建国史还久远。()
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