首页
假设学生数学成绩服从正态分布,描述学生性别与数学成绩之间的相关用()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
假设学生数学成绩服从正态分布,描述学生性别与数学成绩之间的相关用()
A.积差相关
B.肯德尔和谐系数
C.二列相关
D.点二列相关
正确答案:D
Tag:
正态分布
成绩
数学
时间:2024-06-20 10:11:01
上一篇:
下列数据中,不可能是相关系数取值的是()
下一篇:
教师在讲授新知识之前对学生应具有的先行知识和能力进行测验,如在进行乘法教学之前,先进行加法测验,这类测验属于()
相关答案
1.
简述皮尔逊相关的适用条件。
2.
如果相互关联的两变量,一个增大另一个减小,一个减小另一个增大,变化方向不一致,这叫做两变量之间有()。
3.
简述描述统计和推断统计研究的主要问题。
4.
简述教育测量的特征。
5.
班杜拉认为,人类学习的实质是()。
6.
好奇心属于()。
7.
被誉为“教育心理学之父”的是()。
8.
强调“顿悟关系”是学习迁移的一个重要因素的迁移理论是()。
9.
下列项目中叙述错误的是()
10.
为了暂时记住一个新结识客户的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()。
热门答案
1.
在问题解决过程中,有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况,这一现象可以用以下哪个来解释()。
2.
下列选项中属于内部的学习动机有()。
3.
建构主义学习理论的心理学思想渊源有()。
4.
下列选项中,属于内部归因的是()
5.
冯特于1879年在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室,标志着教育心理学的诞生。
6.
班杜拉的社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。
7.
班杜拉认为,观察学习由()几个阶段组成。
8.
布鲁纳的认知发现学习论认为,学习的实质在于主动形成认知结构。
9.
建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者,无条件地接受学生。
10.
学习材料之间的共同要素越多,迁移就越容易