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以下四种小学教育学的研究方法中，强调不止于解释和说明小学教育，而是要以小学教育的改革为目的的是（）
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以下四种小学教育学的研究方法中，强调不止于解释和说明小学教育，而是要以小学教育的改革为目的的是（）
A.文献研究
B.质性研究
C.量化研究
D.行动研究
正确答案：D
Tag：
小学教育
目的
教育学
时间：2024-06-19 21:33:59
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《小学教师专业标准（试行）》所规定的专业知识包括哪些方面？
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潘光旦先生在《忘本的教育》中说：“教育的唯一目的是在教人得到位育，位的注解是‘安其所’，育的注解是‘遂其生’，安所遂生，是一切生命之大欲。”为了更好地帮助学生在家国情怀的文化谱系中认识自我，以对家乡的自然、文化的认识和理解为出发点，立足于洛阳市深厚的传统文化资源，洛阳市高新区教育局鼓励辖内中小学校普遍开设了牡丹课程、河洛大鼓课程、桂花课程等系列课程，教孩子们熟识“文化洛阳”，找回“家国情怀”的具体支点。这种课程类型，属于（）。
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2014年，《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确提出：“依据学生发展核心素养体系，进一步明确各学段、各学科具体的育人目标和任务”。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和（）。
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（）会促进多巴胺的释放，有助于增强小学生的注意力和认知持久性，能促进小学生创造性地解决问题。
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“应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当的对待”，这句话的出处是（）。
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从形态上划分，学校文化主要有（）等三种类型。
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“古人说：‘师者，人之模范也。’在学生眼里，老师是‘吐辞为经、举足为法’，一言一行都给学生以极大影响。”这说明教师的劳动具有很强的（）。
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2012年，我国颁布《小学教师专业标准（试行）》，其基本理念是：师德为先、学生为本、能力为重和（）。
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教学的基本方法有哪些？
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小学教育在我国的出现，最早是在（）
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“三大新教学论流派”指的是（）
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智商在（）以下者为智能不足。
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