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教学设计的特征:指导性、统整性、可行性、()。
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教学设计的特征:指导性、统整性、可行性、()。
A.知识性
B.创造性
C.综合性
D.专业性
正确答案:B
Tag:
知识性
指导性
专业性
时间:2024-06-19 12:12:46
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()实质上就是一种认识活动,是美术家对于他生活的社会现实的一种审美认识活动。
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在我国,提出以“美誉代替宗教”这一思想的是()
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哲学与美术的关系()。
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()是教材中提出的学习任务,客观存在于教材之中,关键需要教师准确地理解和把握,是“教师―教材”的关系。
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()是指系统的整体具有其组成部分在孤立状态中没有的新功能。
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()是将某一个学生的成绩与预先设定好的行为水平或标准进行比较,评价学生与这种行为水平或标准的达成情况,未达标、达标或超标。
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