微课教学设计的三个通用原则

正确答案：（1）值得学（要有用）这是所有微课程的第一个条件，如果这个条件达不到，一定那就是不合格的。内容对于学习者来说应该是“有用”的――值得他付出时间来观看。但至于是否“实用”或“值得学”，关键要看甄选的材料以及讲解的角度是否到位。（2）想去学（要有趣/吸引力）要吸引用户来点击并且反复观看。要满足这一条，我们经常采用的方式之一是幽默；方式之二是情景吸引；方式之三是问题吸引。幽默，会让学习更轻松，会让说教更舒服。（3）容易学（要易懂）教师要懂得教学设计，让学习者更容易看明白和掌握微课内容。