首页
在经验分类法的认同中教师起到什么角色功能?
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
在经验分类法的认同中教师起到什么角色功能?
A.激助者
B.催化剂
C.支持者
D.调节者
正确答案:D
Tag:
江开
分类法
催化剂
时间:2024-06-18 09:58:37
上一篇:
护理数所计划资金使用情况,制定护理教学的计划,这时教师的角色是()
下一篇:
在流行病学调查中,按照一定照序机械地每隔一走数量的规察对象抽取一个规腐对象,此种抽样方法际为()
相关答案
1.
下面选项不属于行为自标模式局限性的是()
2.
对于的类型,从层次结构上分可以分为()
3.
临床数学中,教们法要持级主章学生之间的()
4.
注重学习者,与学习者实际生活紧密联系的调程类型是()
5.
以社会志要为中心的课程是()
6.
教师应当的够把自己放到学生的位置上,从学生的角度来看待和理解问题,这种现象称为()
7.
下列对讲授法特点播述正确的是()
8.
我国护理学士学位项目是单开设于()
9.
在四年的护理专业,基础与护理专业课同时开课,并以一定比重同时修完,这种护理课程设置()模式
10.
在小组致学中出现个别好说的活跃学生最好的鲜决方法是()
热门答案
1.
当指导老师引导学生进行课堂讨论时,较为理想的座位安排方案是()
2.
在小组的激烈讨论中,个别组员突然愤然需开,指导老师应该如何处理()
3.
以问题为基础的教学方法最主要的教育目标是()
4.
什么叫评估人的光环效应?
5.
对客观性过题的叙述下确的是()
6.
经验学习法的实质是()
7.
教学大纲和教科书属教育基本要索中的()
8.
中国的第一所护士学校成立于()
9.
在课程设置的阶段中,确定层次目标与科目目标的阶段是()
10.
在斯金纳的理中,在反应过后,如果不继续给以强化,反应行为就会逐新消失,这种现象叫做。