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最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）
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最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）
A.讨论法
B.谈话法
C.讲授法
D.实践法
正确答案：C
Tag：
江开
教学方法
时间：2024-06-15 11:42:19
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课题计划的内容包括（）
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罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）
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在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）
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学而时习之，温故而知新，反映了（）教学原则。
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保加利亚医学博士格?洛扎夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（）
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学年计划的内容包括（）
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与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）
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评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。（）
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教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（）
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教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）
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一个课时的教学目的包括（）
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根据教学的任务可以把课的类型分为（）
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课时计划就是教案。（）
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课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。（）
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（）是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
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组织教学是在上课开始时进行的，目的在于使学生做好上课前的准备。（）
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一节课成败与否，是看教学方法是否得当。（）
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教学具有教育性，这是由（）率先明确提出的观点。
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掌握知识是发展（）的基础。
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我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在设立的（）。
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（）是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
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“视其所以，观其所由，察其所安”最符合下列哪个德育原则（）